京感サポートネットワークは、2024年10月に設立された公益目的の非営利団体です。
「京感（きょうかん）」という言葉は日本語で「共感」や「思いやり」という意味があります。
また、「京感」は「教育関係者（きょういくかんけいしゃ）」の略でもあり、先生、保護者、介護者、生徒など、教育に関わるすべての人を指しています。

現在、日本で活動しており、将来的にはサハラ以南アフリカ諸国にも活動を広げる予定です。

 

日本でのビジョンとミッション

 

ビジョン

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1. 2028年までに、年齢を問わず英語と日本語のコミュニケーション力を高めるための日本一のプラットフォームになること。

2. 日本人と外国人住民とのつながりを強め、学術交流やキャリアの機会を広げること。

3. 今後5年間で農業生産性を15％向上させること。

 

ミッション

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1. 継続的に英語と日本語を練習できる「言語インプット・プラットフォーム（LIPs）」を設け、読む・書く・聞く・話す力を高めること。

2. 幼稚園・小学校・中学校・塾・家庭などで英語クラス（Eigo Steps）を提供すること。

3. 年に3回以上、文化祭や言語交流会などの多文化イベントを企画・参加し、多様性と交流を促進すること。

4. 日本の地方に住む日本人と外国人の若者が農業に関心を持ち、地域の農家と協力して知識を共有し、経済の発展に貢献すること。

 

アフリカでのビジョンとミッション

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• ビジョン

アフリカでの主な目標は、「持続可能な開発のための質の高い教育」を実現するために、学びやすい環境を整え、SDGs（持続可能な開発目標）の達成に貢献することです。

 

• ミッション

1. 学校、家庭、地域の企業・団体、個人などとの連携を強化し、教育における地域の参加と協力の責任を高めるためのパートナーシップを築くこと。

2. 地域の人々、企業、団体などから支援を募り、保護者や先生、その他の教育関係者の能力向上と生涯学習を支援する活動を行うこと。

3. ボランティアネットワークや放課後プログラムを運営し、子どもたちが安心して成長できる環境を提供し、家庭を支援すること。

4. 支援ネットワークと協力して、活動の成果を確認・評価・研究し、教育の質や地域のつながりを高めるための戦略を改善すること。

 

組織の運営

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本団体は、会長のシセ・ファシネ（Cisse Facinet）が代表を務めています。
会長が不在の場合は、副会長のイスラム・エムディ・ヤシン（Islam Md Yachin）が職務を代行します。
第2副会長のダフィ・ディナンシャ・ウィラディマジャ（Dafi Dinansyah Wiradimadja）は、副会長を補佐します。

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理事会は以下の9名で構成されています：

ハニフ・ムハンマド（Hanif Muhammad）、アリ・ハリディ（Ally Halidi）、カリエギラ・ムハマディ（Kalyegira Muhamadi）、ルレ・イブラヒム（Lule Ibrahim）、ハシミ・ワイズ（Hashimi Waiz）、ファリン・サミヤ（Farin Samiya）などです。 これらの理事は、定款に基づき、団体の運営と活動を行う責任を担っています

 

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                                   Overview of the Kyokan Support Non-profit organisation

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The KyoKan Support Network is a public-interest nonprofit organization founded in October 2024. The word KYOKAN means empathy or sympathy in Japanese. It is also a short form or prefix of the words KYOUIKU KANKEISHA, which stands for stakeholders of education, including teachers, parents, caregivers, students, etc. We currently operate in Japan and plan to expand our activities to sub-Saharan African countries in the future.

 

Our vision and mission in Japan

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• Vision

  1. To become Japan’s leading platform by 2028, supporting individuals of all ages in achieving lifelong communicative fluency in both English and Japanese.

  2. To foster stronger ties between Japanese and foreign residents by 2028, thereby boosting academic collaborations and increasing career opportunities.

  3. To contribute to increasing agricultural productivity by 15% over the next five years.

 

• Mission

1. To establish Language Input Platforms (Lips) for continuous English and Japanese language practice. The Lips program provides you with exposure to the target language and improves writing, reading, listening, and speaking skills.

2. To provide English language classes (Eigo steps) for students in kindergarten, elementary, middle school, tuition centers, cram schools, and homes.

3. To organize and participate actively in at least three multicultural programs (e.g., cultural festivals, language exchanges) each year, to foster diversity and inclusion.

4. To encourage young people (both Japanese and foreign residents in rural areas) to consider farming as a career, and to collaborate and share knowledge with farming communities for economic growth.

 

Our vision and mission for Africa

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• Vision

  Our key goal for Africa is to enhance a conducive learning environment for quality education for sustainable development, crucial for achieving the Sustainable Development Goals (SDGs)

 

• Mission

1. To establish partnerships with educational institutions and coordinate close collaboration among schools, families, community businesses, organizations, and individuals to foster greater community involvement and shared responsibility in education.

2. To seek resources from community members, businesses, and organizations to support capacity building and lifelong learning initiatives that empower parents, teachers, and other educational stakeholders in their roles.

3. To coordinate a volunteer network and after-school programs that provide safe and supportive care, promoting children’s overall development while assisting families.

4. To conduct monitoring, evaluation, and research in collaboration with support networks, in order to assess the impact of activities, refine strategies, and enhance educational outcomes and community engagement

 

Our management

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